在做咨詢的過(guò)程中，親子關(guān)系也是一個(gè)很重要的課題。

(資料圖)

經(jīng)常有一些父母會(huì)抱怨：為什么年齡差不多的孩子，差別會(huì)這么大？別人家的小孩聰明有想法，而自己的孩子把人能氣個(gè)半死？

其實(shí)，孩子是什么樣，和父母脫不了關(guān)系。

很多時(shí)候，你那些無(wú)意識(shí)做的，甚至有些時(shí)候看起來(lái)還是積極的、為孩子好的行為，正在一步步毀掉自己的孩子。

今天我們就來(lái)聊聊，現(xiàn)實(shí)生活中，有哪些看似微不足道的行為，正在一點(diǎn)點(diǎn)毀掉孩子。

五、站在成人的視角去定義孩子

很多父母總是站在成人的視角，用自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判孩子的行為。

比如，孩子畫(huà)了一幅奇怪的畫(huà)，父母會(huì)說(shuō)“你這畫(huà)的是什么呀，一點(diǎn)都不像，別瞎畫(huà)了”；

比如，孩子想要玩魔方，父母讓孩子去學(xué)鋼琴，理由往往是：“別總想著玩兒，學(xué)鋼琴對(duì)你的將來(lái)才有幫助”。

作為父母，你可能會(huì)認(rèn)為這是“正確的引導(dǎo)”，卻不知這種做法會(huì)固化孩子的自我認(rèn)知邊界，讓孩子失去自我探索的勇氣，按照你定義的“標(biāo)簽”成長(zhǎng)。

真正尊重孩子的成長(zhǎng)，需要父母學(xué)會(huì)“蹲下來(lái)”，用孩子的視角看世界。

不要輕易評(píng)判孩子的行為，而是耐心傾聽(tīng)他們的想法，比如看到孩子畫(huà)的“奇怪”的畫(huà)，可以問(wèn)：“你畫(huà)的是什么呀，能跟我講講嗎？”

不要給孩子貼標(biāo)簽，而是用發(fā)展的眼光看待孩子，比如孩子性格內(nèi)向，可以鼓勵(lì)他們：“你雖然不愛(ài)說(shuō)話，但很善于觀察，這是你的優(yōu)勢(shì)。”

尊重孩子的獨(dú)特性，給他們自我探索的空間，才能讓孩子形成靈活的自我認(rèn)知，充分發(fā)揮自己的潛力。

正如教育家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)：Follow the child（跟隨孩子）。

什么意思？教育不是注滿水，而是添加一把火，你不能按照自己的思想去塑造孩子，把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加給孩子，而是提供安全的環(huán)境、耐心的支持和適度的引導(dǎo)。

切記，讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)，允許孩子做自己。

本文轉(zhuǎn)載自公眾號(hào)“楊博士說(shuō)心理”

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