耀中耀華5歲班的孩子們即將結(jié)束幼兒園的快樂生活。對(duì)于一年級(jí),他們有很多的疑問。相信作為家長(zhǎng)的你也對(duì)于耀中耀華如何幫助5歲班的孩子更好地過渡到一年級(jí)也有很多疑問。我們先看看5歲班的小朋友們對(duì)一年級(jí)都有哪些奇思妙想的小問題:

那么,為了解答家長(zhǎng)和小朋友的疑惑;我們來一起跟著5歲班的老師看一下他們的準(zhǔn)備活動(dòng)吧:

第一階段:課程設(shè)置的改變

Phase One: Changes in Curriculum Settings.

第一階段開始,耀中耀華5歲班的課程設(shè)置開始有變化了,老師們開始實(shí)施游戲化教學(xué)與集體小組探索并行的模式,英文課提供自然拼讀。同時(shí),5歲班的課程也銜接了耀中耀華特色課,包括:小提琴、游泳、藝術(shù)、圖書館課。

第二階段:進(jìn)入小學(xué)課堂

Phase Two: Entering G1 Classroom

從第二階段開始,5歲班的老師和小學(xué)部的老師就會(huì)開始聯(lián)動(dòng)啦。兩方老師一起開會(huì)討論如何幫助5歲班的孩子們更好地過渡到小學(xué)生活。老師們會(huì)安排5歲班探班一年級(jí),同時(shí)認(rèn)識(shí)小學(xué)一年級(jí)的老師,感受一年級(jí)的課堂,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)資源方面,第二學(xué)期開始老師們會(huì)給家長(zhǎng)和孩子們提供Razkids和IXL等學(xué)習(xí)資源,這兩個(gè)資源平臺(tái)是耀中耀華專為學(xué)生們配備的閱讀、學(xué)習(xí)交互平臺(tái),幫助孩子們提高語(yǔ)言能力、培養(yǎng)孩子批判性思維和解決問題的能力。

第三階段:日常作息看齊一年級(jí)。

Phase Three: Aligning Daily Routines with G1

當(dāng)5歲班的孩子們逐漸了解一年級(jí)的哥哥姐姐的課堂氛圍后,老師們會(huì)帶著5歲班的孩子們一起參與小學(xué)生的一些活動(dòng)。比如,升旗儀式,集會(huì)。提前與一年級(jí)學(xué)習(xí)和生活模式。

針對(duì)5歲班的家長(zhǎng),學(xué)校也會(huì)為家長(zhǎng)提供工作坊,讓家長(zhǎng)從日常時(shí)間表、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程安排多維度提前熟悉孩子一年級(jí)的校園生活。同時(shí)各學(xué)科的教研組組長(zhǎng)也為家長(zhǎng)們特意錄制了各學(xué)科設(shè)置與授課目標(biāo)的介紹小視頻,讓家長(zhǎng)提前了解孩子在小學(xué)一年級(jí)會(huì)學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。

三個(gè)階段的過渡,從能力、習(xí)慣、知識(shí)三個(gè)方面,為5歲的小朋友儲(chǔ)備。學(xué)校和老師提供的共同活動(dòng)與內(nèi)容都是為了讓家長(zhǎng)和孩子們有秩序地、心里更有底氣地迎接新一階段的生活。

一年級(jí)的生活,我們一起準(zhǔn)備吧!

近期活動(dòng)預(yù)告

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