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為進(jìn)一步深化落實(shí)《幼兒園保育教育評(píng)估指南》的理念，提升教師一日活動(dòng)中的師幼互動(dòng)能力，提升保教質(zhì)量，2023年8月29日上午，四川天府新區(qū)萬(wàn)安幼兒園特邀四川師范大學(xué)魏婷老師來(lái)園開展《CLASS評(píng)估系統(tǒng)師幼互動(dòng)》專題培訓(xùn)。

初識(shí)CLASS·厘清概念

首先，魏老師對(duì)CLASS評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。CLASS量表涵蓋“情感支持、班級(jí)管理、教學(xué)支持”三大領(lǐng)域、十個(gè)維度、多項(xiàng)指標(biāo)、N種表現(xiàn)，由此形成一套完整的評(píng)估評(píng)分體系。接著，魏老師圍繞CLASS量表中的各維度、各行為指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和分析，讓老師們初步了解了CLASS量表的觀察、診斷和評(píng)價(jià)方法。

運(yùn)用CLASS·剖析案例

隨后，魏老師通過(guò)大量案例與老師們一起進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討。從“積極氛圍”到“語(yǔ)言示范”，老師們積極參與，在親身實(shí)踐中逐步掌握CLASS師幼互動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)表的具體操作方法與評(píng)分方式。

展望CLASS·明晰方向

作為教師，應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用師幼互動(dòng)的理論知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極反思，并進(jìn)行改進(jìn)，以提高師幼互動(dòng)水平。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，萬(wàn)安幼兒園教師也會(huì)使用更科學(xué)的策略，有指向性、針對(duì)性地去激發(fā)幼兒的認(rèn)知發(fā)展、擴(kuò)展幼兒的理解學(xué)習(xí)、提供豐富的語(yǔ)言輸入，通過(guò)使用CLASS評(píng)估系統(tǒng)，提高師幼互動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們開拓了視野，增加了對(duì)師幼互動(dòng)和CLASS評(píng)估系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，提升了使用評(píng)估系統(tǒng)評(píng)價(jià)師幼互動(dòng)質(zhì)量的專業(yè)能力。萬(wàn)安幼兒園將繼續(xù)以促進(jìn)幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，在實(shí)踐中提質(zhì)師幼互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在有愛(ài)、智慧的精神環(huán)境中，探索屬于自己的“科學(xué)世界”。（黃小林）

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