“面對教育數字化的‘變局’與‘新機’，內蒙古自治區全力推動教育的數字化轉型，積極探索數字化轉型下的教育高質量發展方向和路徑。”在2025年內蒙古兩會期間，內蒙古自治區政協委員、通遼市科爾沁區副區長楊秀媛在答記者問時如是表示。

楊秀媛舉例道：“‘京蒙教育協作智慧平臺’就是此背景下智慧技術賦能教育教學的一個生動案例。”

2023年10月，在北京、內蒙古兩地教育部門的溝通協作下，該平臺正式啟動運行。平臺突破了傳統教學模式的時空限制，通過同步課堂、同步教研等應用場景，實現了兩地老師、學生共享教學資源、共研教學方式、共建精彩課堂。

楊秀媛說：“內蒙古的孩子們在家門口就能享受到北京優質教育資源。”

圖為內蒙古自治區政協委員、通遼市科爾沁區副區長楊秀媛，在2025年內蒙古自治區兩會期間參加委員通道采訪。　張鑫 攝

近年來，通遼市科爾沁區在內蒙古全區中小學實現寬帶網絡、多媒體教學設備、錄播教室等數字化基礎設施全覆蓋的前提下，接通國家、自治區和通遼市三級智慧教育平臺，建設科爾沁區智慧教育云平臺，并以此平臺為依托，構建了“1+”數字模式，精準服務教育教學，進一步推進了智慧教育與傳統教育的深度融合。

2024年3月，科爾沁區鐵路第一小學與城鄉7所學校共同舉辦了一場別開生面的雙師課堂活動。借助云平臺“雙師”課堂模式，主講教師通過網絡直播的形式，將精彩的教學內容實時傳送至各參與教室，與此同時，其他7所學校安排輔導老師在現場針對學生的反應進行即時互動和個性化指導，保障遠程教學效果。

“雙師課堂以其線上線下相結合的教學模式，打破了傳統課堂的藩籬，讓知識的傳遞不再受限于地域和時間。”楊秀媛向記者介紹，除了課堂體驗更加豐富，云平臺也充實著學生們的假期生活。“通遼市科爾沁區‘優課在線’是科爾沁區教育的假期名片，來自全區各校的優秀教師精心錄制40余節精品課程，面向中小學師生免費開放。”

隨著數據開發、應用場景、數智分析等多個維度的不斷創新實踐，科爾沁區大大小小的課堂上，這樣的智慧教育變得越來越多，不僅提升了教學質量，優化了學習體驗，也推動實現了教學資源的均衡優化配置。

在楊秀媛看來，智慧教育的內涵，絕不只是“上網課”這么簡單。她建議深入推動教育理念、教學手段與思維方式等變革，讓線上線下課程內容深度融合；構建統一的數據平臺，打通數據孤島，實現教育數據、資源的共享，讓數字技術真正為教育所用；把數字化水平納入學生綜合素質和教師教學能力評價范疇，以人工智能、大數據等技術為驅動培養個性化創新型人才。(完)

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