過去一周，上海外國語大學連續(xù)發(fā)布了多個重磅消息——

整合原有的語料庫和語言研究院，上外新成立語言科學研究院。這個跨學科交叉研究機構研究的不僅僅是語言，還包括數(shù)據(jù)科學和腦科學;

上外還在原國際文化交流學院、漢語國際教育專業(yè)等基礎上，宣布組建中文學院，培養(yǎng)更多具備全球話語能力的青年學子和漢學家潛質的國際青年;

上外全球治理與區(qū)域國別研究大樓也在松江校區(qū)正式啟用，今后中外學者和師生將在這里就區(qū)域國別研究展開研討……

上述舉措，傳遞出濃烈的改革氣息。外語類專業(yè)曾經(jīng)是大學專業(yè)中的“香餑餑”，報考生源和熱度一直居高不下。如今，受外部多種因素、特別是日新月異的數(shù)智技術的挑戰(zhàn)，曾經(jīng)的熱門專業(yè)經(jīng)歷了“過山車式降溫”，無論是招生還是學科發(fā)展均面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

“處在這樣的關鍵節(jié)點上，守正創(chuàng)新至關重要。”正逢上外建校75周年紀念日，校黨委書記尹冬梅表示，學校將不斷推動傳統(tǒng)外語教育和語言研究向新文科目標發(fā)展轉型，持續(xù)探索、開辟外語院校發(fā)展新領域、新賽道。

交叉融合，不斷開拓新的學科領域

“主動擁抱技術革命，通過學科交叉開拓新的學科領域，將是語言類高校未來的新發(fā)展方向。”近日，在上外舉行的“技術、語言、高等教育與文明進步：中外大學校長研討會”上，談及新時代的外語院校轉型，上海外國語大學校長李巖松介紹，在學科建設方面，上外積極擁抱新技術，形成了“外語+多學科領域”交叉融合、“外語+數(shù)智領域”交叉融合、“外語+認知神經(jīng)科學領域”交叉融合三方面的鮮明特色。

比如，上外將“多語種+”和“多學科+”交融，形成“國別與區(qū)域研究交叉學科”，2020年該學科進入教育部公布的高校交叉學科名單。又如，上外近年來將外語學科與數(shù)據(jù)科學、計算機科學等領域結合，形成“語言數(shù)據(jù)科學與應用交叉學科”。學校建立了“人工智能+”課程體系，推出人工智能通識課、微專業(yè)和輔修專業(yè)，開發(fā)了多語種大規(guī)模語料庫和數(shù)據(jù)庫。

校方透露，當下，上外正籌劃建設多語種數(shù)據(jù)科學交叉研究中心。這個中心將利用認知和神經(jīng)科學、語料庫語言學以及數(shù)據(jù)挖掘技術，開展語言發(fā)展及其變化規(guī)律研究、語言加工機制與神經(jīng)語言學研究以及語言數(shù)據(jù)開發(fā)與智能應用研究，深入探討人工智能技術在語言教育、翻譯教育和語言資源保護中的應用。中心還將建立瀕危人類語言和方言的“文字數(shù)據(jù)庫”和“語音數(shù)據(jù)庫”，為全球語言保護及語言資源多樣性提供數(shù)據(jù)支撐，并為具體語言保護提供相關政策支持。

讓語言特色在更多維度發(fā)光

在持續(xù)創(chuàng)新的同時，作為語言類特色高校，語言學科的“根”同樣不能丟。上外現(xiàn)有54種授課語種，包括39種現(xiàn)代語言以及15種冷門語言課程。

“冷板凳”總要有人坐，但不能讓學者一直坐在聚光燈外搞研究。“冷門絕學”如何熱起來?在尹冬梅看來，帶動周邊消費超100億元的“金字塔之巔：古埃及文明大展”提供了一種成功范式。

統(tǒng)計顯示，今年7月向公眾開放的古埃及文明大展文創(chuàng)銷售額1.42億元，不斷刷新中國博物館收費展覽觀眾人數(shù)以及上海博物館單個特展文創(chuàng)銷售額紀錄。這場展覽，還在國內掀起一股古埃及文化熱。讓上外倍感驕傲的是，“出圈”展覽的策展人，正是上外世界藝術史研究所的教授朱青生、顏海英和青年學者薛江。

“外語專業(yè)具有工具性、人文性和科學性等屬性。過去，我們往往更看重外語的工具屬性，其實，在人文性和科學性方面，我們還有很多大有可為的地方。”尹冬梅以上外世界藝術史研究所舉例，學校將以外語學科優(yōu)勢為基礎，重視語言、認知科學與藝術史研究的交叉融合。據(jù)悉，該研究所的團隊成員還深入撒哈拉地區(qū)，赴埃及考古遺址現(xiàn)場做數(shù)字化研究，彰顯上外在推動國際文化交流和文化遺產(chǎn)保護方面的積極努力。

當然，跳出“舒適區(qū)”的過程必然是痛苦的。尤其是像上外這樣的老牌外語類特色高校，轉型過程中，學校的整個資源稟賦，師資人才培養(yǎng)等都存在棘手難題。“只要大方向認準了，改革見成效只是快慢的問題。”尹冬梅說，上外學科改革的步伐不會停止，“條件成熟一個，我們就改一個”。

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