黃意斌，男，漢族，湖南長沙人，1986年10月生，2007年7月參加工作，2017年7月加入中國共產黨，中小學高級教師，公共管理學博士。現任湖南湘江新區麓谷赫英小學黨支部書記、校長。他深耕教育領域多年，從業履歷豐富多元，先后任職于大型國企、小學、中學、大學等不同單位，跨界的工作經歷與系統的學習讓他兼具開闊視野與綜合素養，為深耕基礎教育筑牢了堅實根基。

黃意斌扎根基礎教育一線，始終以研促教、以行踐知，深耕教育科研沃土。他牽頭主持及核心參與省級及以上重點教育課題5項，其中含湖南省教育廳教改項目1項、湖南省教科院規劃課題2項，1項課題結題獲評優秀等次，斬獲湖南省教育廳教育教學成果獎1項。在教育創新實踐中，他勇于探索、銳意革新，自主研發并取得“精耕當下 進而有為”的治學精神、“蘊育九好英才”培育體系、“四向課堂”教學模式、“好身體培養指南6030”等特色教育成果國家版權4項、專利2項，指導學生參加學科競賽多次獲得市級及以上一等獎，帶領團隊取得區級以上集體榮譽五十余次，累計進行薄弱學校交流幫扶百余次。憑借扎實的專業能力與突出的工作實績，黃意斌被遴選為教育部第二期“名校長領航工程”校長工作室核心成員、榮獲全國年度優秀體育校長獎、湖南省優秀指導教師、長沙市校長提高班優秀學員、長沙市教育后勤管理專家、長沙市內保工作成績突出個人、長沙市安全生產先進個人、湖南湘江新區優秀教育工作者、長沙高新區教育管理能手、長沙高新區教育科研工作室首席教研員等區級及以上各類榮譽六十余項。

一、堅定信念——盡心做黨的教育事業的前沿先鋒

他在每一個崗位，都背負著自己的使命奮力奔跑。他始終將堅定理想信念，扛牢責任擔當，練就過硬本領作為根本遵循。他始終秉持開拓創新、求真務實的教育精神，敢探索、善突破、重實干。他始終相信越是艱難的事越能鍛煉自己，越有意義。國家富強、社會進步、人民幸福、教育繁榮需要有人扎實付出，他十分愿意做其中的一員。

2023年1月，他擔任湖南湘江新區“6·30”民生攻堅項目麓谷赫英小學籌建負責人后，強力推進將臨時黨支部建在學校工地一線，連續7個月日夜奮戰在學校建設第一線。用7個月時間奇跡般地籌建好3.81億元的民生投資項目，成功建成近4萬平方米的建筑，并被評為“湖南省優質工程”。取得當年“6·30”攻堅項目的關鍵勝利。學校如期開學，成功保障了周邊居民和企業員工子弟的入學需求。

二、潛心育人——盡力做時代新人的引領航燈

多年深耕，讓他積淀了深厚扎實的教育理論功底，擁有完整、系統的教育實踐與科研經歷。他深諳教育發展規律，精準把握教育政策與發展趨勢，具備出色的跨學科、跨學段、跨區域教育研究與統籌協調能力。

他用前沿教育思想點亮師生心燈，讓校園文化滋養師生心靈。他在長期的基礎教育實踐與先進理論碰撞后創造出“蘊育九好英才”培育體系并探索出了具體的實施路徑，服務于全體師生。九好英才培育體系尊重個體差異與成長規律，集聚培育九個方面好的幸福個人，先有成長為幸福的普通人的基礎，再逐步成長為有益于社會的人才，最終成為推進人類幸福的英才。他確立“蘊育九好英才”培育體系的三個層次五十四條重要實施路徑或指標，第一層次是“本正”，旨在強化人本身核心支撐的腦、體、心的內生動力源，為“好品行、好身體、好心態”；第二層次是“厚積”，旨在優化人與學習、生活的慣性場域，為“好關系、好習慣、好思維”；第三層次是“超越”，旨在儲備人與世界、未來發展趨勢的同頻能量，為“好環境、好視野、好規劃”。他通過多年教育實踐與理論研究，完全自主完整的打造出全新的校園文化和頂層設計，構建出高質量的學校治學精神、辦學理念、一訓三風、校徽及釋義、校歌、校園吉祥物等。讓整個學校形成一個巨大的正能量場，滋養師生心靈，助力師生成長。

三、深耕教學——盡情做踐行教育家精神的利劍尖兵

他從一名師范優秀畢業生，到獲得區優秀志愿者、市“文明和諧示范”家庭；從一名農村包班的班主任，成為區教育科學研究工作室首席教研員、湖南省優秀指導老師；從獲聘“長沙市教育后勤管理專家”，到現代學校頂層設計的行家里手；從長沙市校長高培班組長兼優秀學員，到“長株潭一體化”校長論壇暨國家級課題“三養教育”成果匯報會主持人；從多次參與國家級、省級課題，獲得湖南省基礎教育成果獎，到被遴選為教育部名校長領航工程校長工作室核心成員，再到基礎教育“四向課堂”教學模式與好身體培養“6030”研創人……時間的沉淀，崗位的淬煉，堅持不懈的學習，雕琢出他對基礎教育的深刻理解，也更加堅定了他教育的初心。

初心如磐，篤行致遠。無論身處何種崗位、肩負何種職責，他始終堅守共產黨員的初心使命，堅定理想信念，主動擔當作為，在一線實踐中淬煉本領、增長才干。多年來，他始終保持謙遜好學的態度、靜心求索的定力、潛心鉆研的堅守，在日復一日的深耕與沉淀中，逐漸成長為一名優秀的教育引領人。他以微光聚星河，以匠心守初心，用實際行動書寫了一名基層黨務工作者的責任與擔當。

關鍵詞：